QUERIDOS EX- ALUMNOS, AUNQUE MIS NIÑOS Y NIÑAS PARA TODA LA VIDA. ME GUSTARÍA QUE ME ESCRIBIÉSEIS DE VEZ EN CUANDO Y SABER ALGO DE VOSOTROS.
COMO PODÉIS VER POR LA FOTO, YO ME SIGO ABURRIENDO DONDE ME DEJÁSTEIS...
TENGO ALGUNAS DE NADAL, PERO ESO IMAGINO QUE YA DA MUCHA ENVIDIA.


¡MILLONES,MILLONES DE BESOS Y FELIZ NAVIDAD!

ESTO SE NOS ACABA...

TAREA DE VERANO OBLIGATORIA

1-Todos los días me podré levantar tarde, o por lo menos más tarde que durante el invierno.

2- Preguntaré en mi casa en que puedo ayudar y con excelente disposición haré todo aquello que me digan incluido eso de recoger el cuarto, ir por “mandados”, aguantar y ser complaciente con los hermanos/as, etc…

3- Leeré a diario mi correo y la prensa en el portátil, para seguir “entendiendo el mundo”.

4- Puedo intentar hacer los enlaces de alguna asignatura en nuestro blog.

                    ¡Recuerda que no eran tan aburridos!

5- Creo que ya llega la hora de comer, puedes poner la mesa sin rechistar y comértelo todo sin rajar, recuerda dar las gracias a quien se esmeró preparándotelo.

6- Para la siesta, está permitido: “ leer por un tubo, escribir cartas a los amigos e incluso a la profe”.

7-Si llegado el caso puedes disfrutar de la piscina, la playa o el campo, tienes la obligación de hacerlo a tope y contádnoslo después. Ok?

8- Para las últimas horas del día, te reservo una tarea igualmente importante: conversar con amigos, familiares o gente que te quiera. Seguro que será interesante intercambiar opiniones sobre cualquier cosa.

9- Si después de leer todo esto aún tienes dudas sobre qué hacer en verano, no dudes en consultar a tu profe, seguro que tiene ideas” más peligrosas”.

10- Recuerda que yo estaré  en un lugar parecido a éste “triste y aburrida esperando trabajar de nuevo”.

                                      UN BESOTE DE TU SEÑO

CARTA A MIS AMIGOS

CARTA A MIS AMIGOS

No puedo darte soluciones

para todos los problemas de la vida,

ni tengo respuestas para tus dudas y temores,

pero puedo escucharte y buscarlas junto a ti.

No puedo cambiar tu pasado ni tu futuro.

Pero cuando me necesites, estaré allí.

No puedo evitar que tropieces.

Solamente puedo ofrecerte mi mano

para que te sujetes y no caigas.

Tus alegrías, tu triunfo y tus éxitos no son míos.

Pero disfruto sinceramente cuando te veo feliz.

No juzgo las decisiones que tomas en la vida.

Me limito a apoyarte,

a estimularte y a ayudarte si me lo pides.

No puedo impedir que te alejes de mí.

Pero sí puedo desearte lo mejor

y esperar a que vuelvas.

No puedo trazarte límites

dentro de los cuales debas actuar,

pero sí te ofrezco el espacio necesario para crecer.

No puedo evitar tus sufrimientos

por alguna pena que te parta el corazón,

pero puedo llorar contigo

y recoger los pedazos para armarlo de nuevo.

No puedo decirte quién eres ni quién deberías ser.

Solamente puedo quererte como eres y ser tu amiga.

ATENTADO DE ATOCHA 2004

TEXTOS PERDIDOS...

No sabemos de qué periódico puede estar sacado este texto.
¿Podrías ayudarnos a ponerle fecha?
Contestanos en comentarios.

«Ante la situación creada por los sucesos desarrollados en el Palacio del Congreso y para evitar cualquier posible confusión, confirmo que he ordenado a las Autoridades Civiles y a la Junta de Jefes de Estado Mayor que tomen todas las medidas necesarias para mantener el orden constitucional dentro de la legalidad vigente.
Cualquier medida de carácter militar que en su caso hubiera de tomarse deberá contar con la aprobación de la Junta de Jefes de Estado Mayor.»
La Corona, símbolo de la permanencia y unidad de la patria, no puede tolerar en forma alguna acciones o actitudes de personas que pretendan interrumpir por la fuerza el proceso democrático que la Constitución votada por el pueblo español determinó en su día a través de referéndum.

ARTE CONTEMPORÁNEO

A continuacíon publicamos un enlace sobre los pintores españoles del arte contemporáneo.

http://listas.20minutos.es/lista/pintores-espanoles-del-siglo-xx-por-lapp-256080/


PABLO PICASSO:

http://search.babylon.com/?q=pablo+picasso+cuadros&babsrc=HP_ss&s=img&as=1


SALVADOR DALÍ:

http://search.babylon.com/?s=img&babsrc=HP_ss&q=SALVADOR DALÍ


¿SABÍAS QUE ENTRE ESTOS PINTORES HAY UN ANDALUZ INTERNACIONAL?

SÉ EL PRIMERO Y ESCRIBE LA RESPUESTA CORRECTA EN COMENTARIOS.

ADOLFO SUÁREZ

ADOLFO SUÁREZ.

 PRIMER PRESIDENTE DEMOCRÁTICO

Adolfo Suárez González, I Duque de Suárez (Cebreros, Ávila, 25 de septiembre de 1932) es un abogado y político español. Fue Presidente del Gobierno de España entre 1976 y 1981, siendo el primer presidente democrático tras la dictadura del general Franco.
Le fue concedido por el rey el ducado de Suárez, con grandeza de España y es caballero de la Orden del Toisón de Oro.

¿Sabías que..?

¿SABÍAS QUE...?

ALFONSO XIII no conoció a su padre ALFONSO XII y mientras que fue menor para reinar lo hizo su madre MARÍA CRISTINA DE HABSBURGO-LORENA.

Se casó con la princesa británica VICTORIA EUGENIA. Cuando Alfonso XIII y la reina Victoria Eugenia regresaban al Palacio Real, después de la boda, sufrieron un atentado mediante una bomba escondida en un ramo de flores,  del que lograron salir ilesos milagrosamente. Como consecuencia de la explosión murieron o resultaron heridas muchas personas que contemplaban el paso del cortejo, así como miembros del séquito real.










¿Sabes dónde nació PRIMO DE RIVERA?

Miguel Primo de Rivera y Orbaneja (Jerez de la Frontera, 8 de enero de 1870 – París, 16 de marzo de 1930) fue un militar, político y dictador español. Fue segundo marqués de Estella, séptimo de Sobremonte y Grande de España.


¿CONOCES ALGÚN MONUMENTO EN JEREZ DEDICADO A ESTE MILITAR?

Sé el primero/a y envía tu respuesta a la direccion de correo de la profe




LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA

http://www.youtube.com/watch?v=qccPwDw50PcPc




FRANCISCO FRANCO

ESPAÑA EN EL SIGLO XX

NO TE LO PUEDES PERDER... FINAL DE ROLAND GARROS

SIGLO XIX

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

¡FELICIDADES!

¡NOSTROS SABEMOS CUIDARLO!

ACONTECIMIENTOS POLÍTICOS SIGLO XIX

JOAQUÍN SOROLLA

EL MODERNISMO EN EL ARTE

http://search.babylon.com/?s=img&babsrc=HP_ss&q=EL MODERNISMO EN ARTE

ARTE CONTEMPORÁNEO

ACONTECIMIENTOS POLÍTICOS DEL SIGLO XIX

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA

UNIDAD 15: LA EDAD CONTEMPORÁNEA

 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Medio/espacon/index.htm

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/clicescuela20/contenidosdigitales/programasflash/Agrega/Primaria/Conocimiento/Edad_Contemporanea/2_ID/index.html

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/histop2/jclic/histop2.jclic.zip&lang=es

ANTONIO GAUDÍ:
http://www.google.es/search?hl=es&biw=1422&bih=707&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=ANTONIO+GAUD%C3%8D&aq=f&aqi=g1g-s1g2&aql=&oq=
JOAQUÍN SOROLLA:
http://www.google.es/search?q=JOAQU%C3%8DN+SOROLLA&hl=es&prmd=ivnsuob&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=IFDZTY3ROMKq8QOwuNWDBQ&ved=0CDkQsAQ&biw=1422&bih=706
PABLO PICASSO:
http://www.google.es/search?tbm=isch&hl=es&source=hp&biw=1422&bih=706&q=PABLO+PICASSO&gbv=2&aq=f&aqi=g5g-s1g4&aql=&oq=

UNIDAD 15: EL GRAN DANTE

EL TEXTO.
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea04_nb5/index.html



CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO.
TIPOS DE TEXTO.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Diferenciacion%20de%20estructuras%20contextuales/contenido/index.html

SIGNOS ORTOGRÁFICOS: LA RAYA, LAS COMILLAS, LOS PARÉNTESIS
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/comill.htm
http://www.reglasdeortografia.com/comillas01.html
http://www.reglasdeortografia.com/comillas02.html
http://www.reglasdeortografia.com/comillas04.html

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/paren.htm
http://www.reglasdeortografia.com/parentesis01.php
http://www.reglasdeortografia.com/parentesis02.php

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengua/U08/0802_01.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengua/U08/0802_02.htm

http://bib.cervantesvirtual.com/portal/signos/linguistica/gcelse/swf/leccion10.swf



COLOQUIALISMOS Y VULGARISMOS.
EL CÓMIC :
WebQuest sobre el cómic.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/wq_comic_6/index.html

UNIDAD 15: ESTADÍSTICA

VARIABLES ESTADÍSTICAS:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Azar%20y%20probabilidad/contenido/mt11_oa02_es/index.html

http://www.harcourtschool.com/activity_es/probability_circus/

FRECUENCIA ABSOLUTA Y FRECUENCIA RELATIVA:
http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285583725/contido/index.html

MEDIA Y MODA:
http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/estadistica_y_probabilidad/medidas/media_aritmetica/actividad.html

MEDIANA:
http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/estadistica_y_probabilidad/medidas/media_mediana/actividad.html

RANGO

SIGLO XVIII

GOYA

Francisco de Goya y Lucientes (Fuendetodos, Zaragoza, 30 de marzo de 1746 – Burdeos, Francia, 15 de abril de 1828) fue un pintor y grabador español. Su obra abarca la pintura de caballete y mural, el grabado y el dibujo. En todas estas facetas desarrolló un estilo que inaugura el Romanticismo. El arte goyesco supone, asimismo, el comienzo de la Pintura contemporánea, y se considera precursor de las vanguardias pictóricas del siglo XX.
Una grave enfermedad que le aqueja en 1793 le lleva a acercarse a una pintura más creativa y original, que expresa temáticas menos amables que los modelos que había pintado para la decoración de los palacios reales. Una serie de cuadritos en hojalata, a los que él mismo denomina de capricho e invención, inician la fase madura de la obra del artista y la transición hacia la estética romántica.
Además, su obra refleja el convulso periodo histórico en que vive, particularmente la Guerra de la Independencia, de la que la serie de estampas de Los desastres de la guerra es casi un reportaje moderno de las atrocidades cometidas y componen una visión exenta de heroísmo donde las víctimas son siempre los individuos de cualquier clase y condición.
Gran popularidad tiene su Maja desnuda, en parte favorecida por la polémica generada en torno a la identidad de la bella retratada. De comienzos del siglo XIX datan también otros retratos que emprenden el camino hacia el nuevo arte burgués. Al final del conflicto hispano-francés pinta dos grandes cuadros a propósito de los sucesos del levantamiento del dos de mayo de 1808, que sientan un precedente tanto estético como temático para el cuadro de historia, que no solo comenta sucesos próximos a la realidad que vive el artista, sino que alcanza un mensaje universal.
Pero su obra culminante es la serie de pinturas al óleo sobre el muro seco con que decoró su casa de campo (la Quinta del Sordo), las Pinturas negras. En ellas Goya anticipa la pintura contemporánea y los variados movimientos de vanguardia que marcarían el siglo XX.








 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 

EL BARROCO EN JEREZ

VELÁZQUEZ

Diego Rodríguez de Silva y Velázquez (Sevilla, hacia el 5 de junio de 1599[1] – Madrid, 6 de agosto de 1660), conocido como Diego Velázquez, fue un pintor barroco, considerado uno de los máximos exponentes de la pintura española y maestro de la pintura universal.

Pasó sus primeros años en Sevilla, donde desarrolló un estilo naturalista de iluminación tenebrista, por influencia de Caravaggio y sus seguidores. A los 24 años se trasladó a Madrid, donde fue nombrado pintor del rey Felipe IV y cuatro años después fue ascendido a pintor de cámara, el cargo más importante entre los pintores de la corte. A esta labor dedicó el resto de su vida. Su trabajo consistía en pintar retratos del rey y de su familia, así como otros cuadros destinados a decorar las mansiones reales. La presencia en la corte le permitió estudiar la colección real de pintura que, junto con las enseñanzas de su primer viaje a Italia, donde conoció tanto la pintura antigua como la que se hacía en su tiempo, fueron influencias determinantes para evolucionar a un estilo de gran luminosidad, con pinceladas rápidas y sueltas. En su madurez, a partir de 1631, pintó de esta forma grandes obras como La rendición de Breda. En su última década su estilo se hizo más esquemático y abocetado alcanzando un dominio extraordinario de la luz. Este periodo se inauguró con el Retrato del papa Inocencio X, pintado en su segundo viaje a Italia, y a él pertenecen sus dos últimas obras maestras: Las Meninas y Las hilanderas.



PARA CONTEMPLAR SU OBRA, PINCHA AQUÍ:

http://search.babylon.com/?babsrc=HP_ss&s=img&q=VELAZQUEZ&start=0

SIGLO XVII: LOS AUSTRIAS MENORES Y LOS VALIDOS

LENGUAJE UNIDAD 14: MIS PRIMEROS AÑOS

CLASES DE ORACIONES:
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1229
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengua/U14/1403_01.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U14/05.htm


LOS PUNTOS SUPENSIVOS:

 http://www.reglasdeortografia.com/puntossuspensivos01.php
http://www.reglasdeortografia.com/puntossuspensivos02.php
http://www.reglasdeortografia.com/puntossuspensivos04.php